一、专业简介
电气主动化手艺专业是我校重点建造设想专业。近几年来，成立了10余家安稳的校企合作基地，礼聘出产一线的手艺职员和能工细匠一路到场专业建造设想和课程研发，编写多部工学调集讲授材料及实训指点书。毕业生遭到企业接待，积年来失业率均在98%以上。
黉舍以电气节制装备及体系的运转、保护维修岗亭的职业才能培育为切入点，以 plc利用才能为主线，拟定人材培育实行打算和运转保证机制，培育设定有较强失业合作力和成长潜力的高手艺人材。以岗亭调研为出发点，归结典范范型功课使命，组建功课进程体系化的课程体系。课程规范拟定进程中，以功课进程体系化为设想理念，以实现典范范型功课使命（名目）为载体的课程内容解构与讲授情境设想。课程规范中均明白名目包含、讲授内容、学时支配，明白每项功课使命（名目）对教员和先生的常识与手艺请求，和实现该项功课使命（名目）的功课图纸文档尝试指点书和讲授方式等。每一个讲授情境均按六步法睁开实行。在职业才能课程查核方面利用进程查核和功效查核相调集，重视于先生的现实进修掌控掌握结果，将职业态度、敬业精力、连合合作精力和功课事迹归入全数进修掌控掌握进程中查核，将职业本质的教导贯串于全数人材培育全进程中。同时还拟定了人文素养课程与职业拓展课程的查核规范。
以培育先生的失业合作力和成长潜力为焦点方针，根据"先生失业合作力与成长潜力培育融为一体、先生功课与讲授功课融为一体、职业本质养成与职业手艺培育融为一体、课外与课内培育融为一体"的人材培育理念，把人文素养课程、职业才能课程和职业拓展课程彼此畅通领悟在人材培育的全进程中，激活人材培育的运转机制，晋升先生的综合本质和职业才能。
二、培育东西及学制
（一）培育东西：
中职 初中应届毕业生
（二）学制：5年
三、培育方针
我校电气主动化手艺专业以青岛及周边地域经济和社会成长的建造设想为主疆场，首要面向化工、医药、建材、装备制功课及其相干财产，培育德、智、体、美周全成长，掌控掌握经常利用电气节制体系及装备运转保护、电气维修、调理测试和拆卸手艺等专业常识和手艺，能够或许单单独实现职业功课使命，具有中级以上维修电工国度职业资历，顺应措置主动化专业的首要是电气主动节制体系及装备的保护与维修和办理功课的高本质手艺型利用人材。
四、人材培育的职业面向及培育规格
（一）职业面向
从专业开办早期的讲授打算到根据市场调研和几年来的讲授鼎新现实得出本专业的首要失业岗亭：
（1）工场的各种供配电及经常利用电气装备的运转节制和保护功课；
（2）电气装备和装备的出产、营销、售后办事和手艺征询功课；
（3）电气节制装备和主动化装备的拆卸、调理测试与保护；
（4）普通电气装备的手艺革新，PLC运转与保护功课；
（5）智能节制体系的设想，新装备的研制和研发功课；
（6）主动出产线的拆卸、调理测试、运转、保护与办理功课；
（7）换热器出产线及装备的节制与保护功课；
（8）主动化工程公司的手艺与办理；
（9）古代产业出产进程及其体系的节制、保护与办理；。
（10）电控装备的推行利用及售后办事功课。
主要失业岗亭：
（1）设定有建造印制板电子回路和利用计较机数值数值帮助设想电子回路板图的才能；
（2）掌控掌握电子装接工的装接、焊接手艺，设定有按工序身手文件实现庞杂装备的全数装接、焊接才能；
（3）掌控掌握电子装备的普通出产工序身手，设定有电子装备出产办理才能；
（4）设定有谙练利用和保护经常利用电子仪表用具仪表的才能和按调理测试文件调理测试装备、解除毛病的才能；
（二）培育规格
1．职业才能与进修掌控掌握范畴剖析
（1）专业才能：
电气主动化手艺专业侧重培育先生三大专业才能：
1通用电气装备的拆卸、维修才能，到达高等维修电工的程度；
2古代产业节制体系设想、拆卸、调理测试、维修才能，掌控掌握如单片机、可编程节制器（PLC）、变频器、触摸屏、组态手艺等综合利用才能；
3供配电体系设想、拆卸、办理、保护才能。
（2）方式才能：
1能将所学的根本课程课程现实与专业常识畅通领悟贯穿，矫捷地综合利用来工程现实中，设定有研讨和处理古代化出产中的各种主动化课程课程现实与手艺现实标题问题的开端才能。
2设定有较强的现场办理和构造出产的才能，设定有利用所学常识剖析和处理标题问题的才能，有一定的构造办理、调和功课的才能。
3设定有一定的自学才能及获得信息的才能，有搜集、清算、利用各种信息的才能。
4有较强的自学才能和顺应新的进修掌控掌握、功课情况的才能。
（3）社会才能：
人际交换ACAC才能,配合共用干系措置清算才能,休息构造才能,个人认识和社会义务心。做到"三个顺应"：
一顺应——顺应岗亭。学用分歧，专业对口。
二顺应——顺应下层。在出产第一线，在企业下层能放心功课，酷爱本专业，又乐于享乐和干一番奇迹的决定信念。
三顺应——顺应成长。毕业后顺应科技前进，做到既有前劲，又有潜力。
五、职业岗亭群、岗亭才能与焦点课程

序号	职业岗亭群	岗亭功课职责	典范范型功课使命	先生应具有的才能	对应常识点	焦点课程
1	电工维修	措置电气体系线路及器件的拆卸、调理测试、保护、补缀等功课	电机拖动体系拆卸、节制、保护、查验	电工电子回路的根本接线与电子回路查验	电工根本实操 电机节制道理 高压电器节制箱式模子块线路拆卸	电工手艺与尝试 电机与电气节制
2	主动化体系设想与保护	措置主动化装备及体系设想、选型、体系编程、体系包含和保护等功课	PLC主动化体系设想、全体包含和保护	主动化出产线拆卸、调理测试、保护	PLC编程与利用 电子回路设想道理	PLC手艺及利用 变频器手艺利用 触摸屏手艺及利用
3	单片机利用体系设想与调理测试	措置单片机利用体系的软硬件设想、调理测试与保护等功课	单片机手艺设想与调理测试节制	单片机体系的搭建，调理测试与利用	单片机编程 单片电机子回路设想 单片机调理测试利用	单片机手艺利用 电机与电气节制 电子手艺与尝试
4	变频调理速率体系设想与调理测试	措置产业电机变频调理速率运转体系的设想与调理测试	能够或许实现功课须要的电机调理速率体系设想利用	电机调理速率体系的搭建与调理测试利用	电力电子调理速率电子回路的搭建 变频调理速率道理与利用 变频体系设想	电力电子手艺 电机运转与节制 变频器利用
5	主动化仪表及体系拆卸与调理测试	措置进程主动化节制体系设想、仪表选型、拆卸、调理测试、保护、维修等功课	工控互联网装备及体系的拆卸、调理测试、保护	主动化仪表及体系的拆卸、调理测试、保护、维修	仪表调理测试 传感器调理测试 工控体系利用	主动查验测试手艺 触摸屏手艺 组态节制手艺

六、焦点课程与课程体系
（一）专业焦点课程描写

序号	课程称号	课程性子	课程内容		查核方式	课程课程现实现实课时比例表	职业资历证书
			焦点常识	焦点手艺
1	仿照及数字电子手艺	专业根本	体系的电子手艺课程课程现实常识	电子装备的拆卸才能	课程课程现实 手艺	1:2	维修电工
2	PLC可编程节制	专业手艺	PLC节制体系拆卸与保护专业常识，	以PLC为焦点的小型自控体系的设想、拆卸和调理测试才能	课程课程现实 手艺	1:2	维修电工
3	电气拆卸	专业手艺	电工根本课程课程现实常识：	电气拆卸的现实实操手艺；	课程课程现实手艺	1；2	维修电工
4	单片机手艺	专业手艺	主动查验测试、单片机手艺的课程课程现实常识；	单片机的设想才能；具有产业旌旗灯号查验测试的专业手艺；	课程课程现实 手艺	1:2	维修电工
5	AutoCAD电气工程制图	专业根本	电气道理与利用根本常识	体系实操手艺 测绘建造电气道理图的根本手艺	课程课程现实		CAD制图工
6	主动化出产线拆卸、调理测试、保护	专业手艺	主动出产线的根本常识	主动出产线的组装与调理测试手艺	现实		维修电工
7	电器节制储物储物柜拆卸、调理测试	专业手艺	电气节制储物储物柜的根本常识	电气节制储物储物柜的组装与调理测试手艺	现实		维修电工

（二）课程体系的构架和申明
1.职业根本课程
仿照电子手艺、数字电子手艺、电工手艺、机器制图
2.职业手艺课程
PLC手艺、单片机手艺、电机与电气节制、主动查验测试手艺、触摸屏手艺、组态节制手艺
3.职业手艺实训课程
电机一体化尝试、电工电子手艺尝试、主动出产线尝试、产业机器人尝试